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INFORMES MESA SECTORIAL

INFORME DE MESA SECTORIAL EXTRAORDINARIA 15-02-2018

INFORME DE MESA SECTORIAL EXTRAORDINARIA 15-02-2018

ASISTENTES:

  • Por la Consejería: Director General de Recursos Humanos, Jefes de servicio de la D.G. RR.HH.
  • Por la parte sindical: ANPE, STE, CCOO, UGT, CSIF.
  • 1º Borrador de Orden de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se regula la constitución y gestión de las bolsas de trabajo, el nombramiento y el cese del personal funcionario interino docente no universitario.

    CONSEJERÍA: Se han intentado tener en cuenta las aportaciones hechas por parte de los sindicatos, en la mesa técnica anterior.

    Con esta Orden y la publicación de la misma, lo que se pretende es, que en todas las provincias se gestionen las bolsas de interinos de la misma manera.

    Se han intentado compaginar los derechos de los interinos con la claridad en la organización y gestión administrativa para que no surjan problemas con posterioridad.

    ANPE: Vemos que el nuevo borrador es prácticamente el mismo que el presentado en la Mesa Técnica anterior, y no se han aceptado ninguna de las propuestas de ANPE.

    Lo primero que queremos decir es que en el artículo 2 de la Orden se recoge un orden de actuaciones a realizar en los casos en los que se agoten las bolsas de trabajo ordinarias, de reserva y extraordinarias. Desde ANPE no estamos de acuerdo con esto. No se debe priorizar ni jerarquizar esas medidas, se debe dejar abierto y ante cada caso analizarlo y acordarlo con las organizaciones sindicales, siempre con la necesaria publicidad de los procesos.

    Seguimos pensando que es importante que cualquier integrante de las bolsas de trabajo, le sea suficiente presentarse ese mismo año por cualquier especialidad y/o cuerpo, en cualquier Comunidad Autónoma para mantenerse en todas las bolsas de trabajo de las que sea integrante, debiendo presentar solicitud en todas y cada una de ellas.

    CONSEJERIA; si hay unanimidad sindical sobre este asunto no hay ningún problema en incorporar esto en la Orden. Tras pedir posicionamiento al resto de sindicatos, todos se manifiestan de acuerdo con la propuesta de ANPE para que se incluya este punto en la Orden.

    ANPE: Habría que eliminar el punto 3º de desempate por carecer de sentido pues el 2º punto es la nota de oposición

    CONSEJERÍA: admiten que aunque está recogido en el pacto no tiene sentido, y para no crear confusión se procederá a eliminarse este punto de la Orden.

    ANPE: Queremos que la posibilidad de ponerse disponible y no disponible los aspirantes sin causa justificada se extienda hasta febrero.

    CONSEJERÍA: No se admite esta propuesta el plazo máximo seguirá siendo hasta el 31 de diciembre.

    ANPE: Que las causas de no disponibilidad, a partir de esa fecha, deberían de ser las mismas que en la actual normativa de interinos. Tal y como están recogidas, salvo la de tener un contrato de trabajo, son las mismas que las de no aceptación justificada de un puesto de trabajo. Si no se amplían las causas de no disponibilidad producimos un doble perjuicio, por un lado a los aspirantes que cumplan algunas de las causas anteriores de no disponibilidad que podrán ser llamados y, de no incorporarse, se les excluiría de la bolsa y, por otro lado, un perjuicio a los centros, por la posible no incorporación.

    CONSEJERÍA: estudiarán la ampliación de las causas de no disponibilidad.

    ANPE: Por otro lado,  no tiene sentido el orden de prelación en la adjudicación de vacantes de las especialidades “convocadas” del cuerpo de maestros, pues es una lista única.

    CONSEJERIA: Lo quitarán del texto definitivo.

    ANPE: Las causas de exclusión de la bolsa contemplada en el artículo 11.1 letras a), b) y c) tengan el mismo tratamiento y sólo se excluya de la bolsa en la que se ha sido nombrado.

    CONSEJERÍA: lo estudiarán.

    ANPE: tampoco entendemos que se excluya de la adjudicación de vacantes de inicio de curso las plazas vacantes bilingües itinerantes o compartidas.

    CONSEJERÍA: es por un problema informático.

    ANPE: el problema existente se tiene que solucionar, pues no se pueden ocultar vacantes en los primeros actos de adjudicación.

    Sobre el tema de la adjudicación de destinos recogido en la Orden, entendemos y estamos de acuerdo, puesto que así está recogido en el art. 41.5 de la Ley 4/2011 de Empleo Público de Castilla La Mancha, que el número de plazas convocadas a oposición por el turno de discapacitados y no hayan sido cubiertas en el proceso selectivo se reserven para ser asignadas a aquellos integrantes de las bolsas de trabajo que participaron por dicho turno de discapacitados. No estamos de acuerdo con que se añadan otras medidas de reserva que vulneran los principios de igualdad, mérito y capacidad.

    En cuanto a los colectivos de especial sensibilidad, como son las aspirantes víctimas de violencia de género y las víctimas de terrorismo, apoyamos que puedan modificar el destino adjudicado para hacer efectiva su protección.

    Por último, si se va a tener en cuenta con un tratamiento especial al colectivo de mayores de 55 años con, al menos, 10 años de experiencia como especifica el borrador, queremos que se equipare al mismo nivel a otra serie de colectivos como docentes con hijos menores o con familiares a su cargo, embarazadas,  familias monoparentales o numerosas, entre otros, siempre como hemos repetido anteriormente con procedimientos de adjudicación sin vulnerar los principios de igualdad, mérito y capacidad. No como el contemplado en la orden que supone una adjudicación de destinos paralela. Desde ANPE consideramos que las medidas de especial consideración podrían consistir en poder ponerse en cualquier momento durante el curso en situación de no disponibilidad y disponibilidad, o que puedan rechazar el destino asignado un número máximo de veces en un curso sin ser excluidos de las bolsas, por poner algún ejemplo.

    Desde ANPE sí que estamos de acuerdo con el sistema de adjudicación de vacantes de inicio de curso, pero no con el de sustituciones que creemos se debe cambiar. Por un lado, con el sistema de adjudicación de sustituciones de plazas a tiempo completo pensamos que debería hacerse con una frecuencia mayor de asignaciones y que no sea solo una vez a la semana, siempre dejando al menos un plazo de dos días a los interinos para su incorporación desde la fecha de la adjudicación. Pero por otro lado, para las plazas de sustituciones a media y 1/3 de jornada y las de aceptación voluntaria contempladas en la Orden (aulas hospitalarias, centro de reforma de menores) a las que habría que añadir las de los centros con comunidades de aprendizaje, se debería crear un sistema de asignación telemática en la que semanalmente, los miércoles, se publique el listado de plazas a ofertar, abriéndose un plazo hasta el viernes para que los aspirantes interesados puedan solicitar la plaza o plazas de su interés, el mismo viernes se haría la adjudicación informatizada con los aspirantes solicitantes, adjudicándose por orden en la bolsa.

    Por supuesto que habría que eliminar de la orden cualquier otra forma de llamamiento como los telefónicos, pues serían innecesarios.

    Con el sistema de adjudicación planteado por ANPE se daría mayor agilidad a las adjudicaciones y publicidad en los procedimientos, siendo los grandes beneficiados, no solamente los interinos, sino, y fundamentalmente, nuestros centros educativos.

    Por último, en el Anexo de titulaciones pedimos que se incluyan, como habilitantes para la especialidad de Lengua Castellana y Literatura, las titulaciones universitarias de Periodismo y Ciencias de la Información.

    CONSEJERÍA: revisarán la Orden en algunas de las cuestiones comentadas anteriormente.

    ANPE: nos gustaría, una vez escuchado al resto de sindicatos, una última intervención antes de pasar al siguiente punto. Para ANPE hay dos cuestiones fundamentales de las anteriormente mencionadas y que queremos que consten en Acta:

    1. El sistema de adjudicación de sustituciones se debe realizar como hemos expuesto anteriormente y así evitaríamos muchos de los problemas que han ocurrido el presente curso.
    2. Queremos recordar y leemos textualmente del Pacto de interinos, que lo que ANPE acordó es que “se regulará la atención a colectivos de especial consideración: discapacitados, violencia de género, víctimas de terrorismo y mayores de 55 años, entre otros”. Por ello ANPE ha reclamado la inclusión de otros colectivos mencionados anteriormente. Lo que queremos es que se regule una atención a estos colectivos que no se puede traducir en ningún caso en un acceso a puestos de trabajo en una adjudicación diferenciada que vulnera el orden establecido en las listas y, por tanto, los principios de igualdad, mérito y capacidad. Lamentamos que el resto de sindicatos apoyen dicha medida.

     

    2º Borrador de Resolución de la Consejería de Educación, Cultura  y Deportes, por la que se establecen los servicios mínimos en centros de enseñanza no universitaria sostenidos con fondos públicos en la Comunidad Autónoma de Castilla La Mancha durante la huelga convocada para el día 8 de marzo de 2018.

    ANPE: Aunque los motivos de la huelga no afectan al sector al que representa ANPE, el personal docente no universitario de la enseñanza pública, somos conscientes que es una huelga general y desde ANPE consideramos, como en cualquier huelga que se convoque, que se deben de ajustar los servicios mínimos para que cualquier docente que quiera pueda acudir a ella.

     

    3º Proyecto del Decreto por el que se autoriza la denominación de Escuelas de Arte que imparten enseñanzas artísticas superiores en la comunidad Autónoma de Castilla La Mancha.

    CONSEJERÍA: Nos informan de que hay varios modelos de Escuelas de Arte en las distintas CCAA, ellos han optado por el que nos presentan, ya que es el que creen mejor se adapta a nuestra región. Este Decreto lo que hace es adaptar ahora las nuevas denominaciones a estos centros y las enseñanzas impartidas en la Escuela Superior de Arte.

     

    ANPE, el sindicado de la Enseñanza Pública.

    Docentes como tú.

    15 de febrero de 2018.

     

     

 
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2014-01-23   INFORME SESIÓN ORDINARIA DE LA MESA SECTORIAL DE EDUCACIÓN (22-01-2014)

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