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DIFÍCIL DESEMPEÑO: ANPE PEDIRÁ AL TRIBUNAL SUPREMO QUE UNIFIQUE CRITERIOS RESPECTO AL CÓMPUTO DE LOS PUNTOS POR SERVICIOS PRESTADOS EN PUESTOS DOCENTES DE ESPECIAL DIFICULTAD Y QUE NO SE PERJUDIQUE A LOS DOCENTES CASTELLANO MANCHEGOS

DIFÍCIL DESEMPEÑO: ANPE PEDIRÁ AL TRIBUNAL SUPREMO QUE UNIFIQUE CRITERIOS RESPECTO AL CÓMPUTO DE LOS PUNTOS POR SERVICIOS PRESTADOS EN PUESTOS DOCENTES DE ESPECIAL DIFICULTAD Y QUE NO SE PERJUDIQUE A LOS DOCENTES CASTELLANO MANCHEGOS
17 noviembre / 2018
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ANPE PEDIRÁ AL TRIBUNAL SUPREMO QUE UNIFIQUE CRITERIOS RESPECTO AL CÓMPUTO DE LOS PUNTOS POR SERVICIOS PRESTADOS EN PUESTOS DOCENTES DE ESPECIAL DIFICULTAD Y QUE NO SE PERJUDIQUE A LOS DOCENTES CASTELLANO MANCHEGOS

El Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha ha dictado una sentencia desfavorable para el cómputo de los puntos, en el baremo del concurso de traslados, por el desempeño de puestos docentes catalogados como “especial dificultad”.

Teniendo conocimiento que en otras comunidades autónomas, los Tribunales Superiores de Justicia han dictado sentencias en sentido contrario, favorables a que sí se reconozcan esos servicios prestados, ANPE seguirá la vía judicial y pedirá al Tribunal Supremo que unifique criterios respecto al cómputo de dichos puntos por servicios prestados en puestos docentes de especial dificultad, y que se reconozcan también en Castilla-La Mancha para los docentes afectados que se encuentren en cualquiera de estas situaciones:

  • Funcionarios que fueron suprimidos o desplazados de un puesto de difícil desempeño, independientemente de si el centro en el que se encuentran tiene dicha catalogación o no.
  • Funcionarios sin destino definitivo o que puntualmente no se encuentran desempeñando su labor en su centro (provisionales en expectativa de destino, desplazados, suprimidos, en concursillo y en comisiones de servicio) y que por diferentes causas alternan centros de difícil desempeño con otros que no lo son, de forma que no pierdan los puntos correspondientes al alternar centros catalogados con especial dificultad con los que no lo son.
  • Docentes cuyo centro era de difícil desempeño y perdió esa catalogación. De manera que si la ha recuperado posteriormente se acumulen los puntos correspondientes y si no lo ha hecho, se baremen los años que sí ha tenido la catalogación.

Para ANPE es tremendamente injusto que los docentes de nuestra región pierdan esos puntos, hecho que supone una gran desventaja respecto a los docentes de otras comunidades autónomas a los cuales sí se les reconoce, ya que estos últimos pueden optar a plazas de nuestra comunidad en el actual concurso de traslados, plazas solicitadas también por docentes de Castilla- La Mancha.

 

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